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• 010 __ |a 978-7-5760-2591-0 |d CNY38.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 具身学习的18种实践范式 |A ju shen xue xi de 18 zhong shi jian fan shi |f 杨龙, 曹明主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 168页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 核心素养导向的课堂教学丛书 |A he xin su yang dao xiang de ke tang jiao xue cong shu |f 杨四耕主编

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书共六章, 介绍了18种具身学习的实践范式: 第一章包括典礼式学习、邀请式学习和推介式学习, 第二章包括词条式学习、编辑式学习和实验式学习, 第三章包括体验式学习、创作式学习和专题式学习, 第四章包括调查式学习、比较式学习和探究式学习, 第五章包括实作式学习和两种任务式学习, 第六章包括读者式学习、探秘式学习和服务式学习。从建构主义角度来说, 学习的最终目标是要将自己置身于知识产生的特定情境中, 通过积极参与具体情境中的社会实践来获取知识、建构意义并解决问题。

• 410 _0 |1 2001 |a 核心素养导向的课堂教学丛书 |f 杨四耕主编

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 杨龙 |A yang long |4 主编

• 701 _0 |a 曹明 |A cao ming |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20230724

• 905 __ |a WFKJXY |d G632.421/87

• 920 __ |a 4370400 |z 1