机读格式显示(MARC)

• 000 01014nam0 2200241 450

• 001 0000663886

• 005 20230826112700.0

• 010 __ |a 978-7-5223-1522-5 |d CNY72.00

• 100 __ |a 20220928d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 实证研究方法论 |A shi zheng yan jiu fang fa lun |e 写作视角 |f 吴昊旻著

• 210 __ |a 北京 |c 中国财政经济出版社 |d 2022

• 215 __ |a 293页 |d 26cm

• 330 __ |a 本书分三篇。上篇论教育，简括总论人文社会科学之教育及其学术研究；中篇论方法，解读idea之解构(结构化思维及方法)、idea之发现(选题及发问)、idea之发展(理论分析及假设推演)，并独立阐述制度背景之“综观”(即idea之因应)、基本规律呈现之“重要”(即idea之量化)；下篇论修辞,以文献综述之“逻辑”(即idea之支撑)、文章评论之“点睛”(即idea之解读)等，延伸阐发专业写作之“文采－修辞”(即idea之润色)。

• 606 0_ |a 论文 |x 写作

• 690 __ |a H152.3 |v 5

• 701 _0 |a 吴昊旻 |A wu hao min |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20221030

• 905 __ |a WFKJXY |d H152.3/362

• 920 __ |a 4370400 |z 1