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• 200 1_ |a “导”之道 |A dao zhi dao |e 解密研究生教育中优质导生关系 |d = Self-authorship and guidance |e deciphering the high-quality interaction between mentor and postgraduate |f 熊慧著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2024

• 215 __ |a 339页 |c 图,表 |d 24cm

• 225 2_ |a 创新教育文库 |A chuang xin jiao yu wen ku |h 第三辑

• 300 __ |a 作为本书基础的博士论文获评2019年北京大学教育学院优秀学位论文。与本书内容相关的论文《自我主导：研究生个体发展质量观新取向》于2023年获评第八届《学位与研究生教育》期刊优秀论文奖。本书得到中国学位与研究生教育学会研究课题资助，项目名称为“基于自我主导理论视角的研究生发展质量实证研究”（编号：2015Y0705）。

• 314 __ |a 熊慧，北京工商大学食品与健康学院党委副书记。曾经担任校研工部副部长，从事研究生教育管理工作13年，主要研究方向为高等教育质量保障和导生关系建设等。

• 320 __ |a 有书目 (第313-337页)

• 330 __ |a 在研究生教育质量保障体系中，研究生和导师之间的玄妙关系被比喻为“黑箱”，如何破解这个“黑箱”密码，构建优质导生互动关系，对促进研究生教育高质量发展，具有重要的理论和现实意义。本书引入自我主导理论和学习伙伴模型，运用混合研究方法，深入探讨了在研究生和导师互动的情景中，研究生个体发展质量的内涵、过程和机制。这对全面认识高等教育普及化进程中，研究生教育高质量发展的微观基础，深入落实导师立德树人的根本任务，进一步推动中国高等教育强国建设具有重要参考价值。

• 410 _0 |1 2001 |a 创新教育文库 |h 第三辑

• 510 1_ |a Self-authorship and guidance |e deciphering the high-quality interaction between mentor and postgraduate |z eng

• 517 1_ |a 解密研究生教育中优质导生关系 |A jie mi yan jiu sheng jiao yu zhong you zhi dao sheng guan xi

• 606 0_ |a 研究生教育 |A yan jiu sheng jiao yu |x 人才培养 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G645 |v 5

• 701 _0 |a 熊慧 |A xiong hui |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250725

• 905 __ |a WFKJXY |d G645/44