机读格式显示(MARC)

• 000 01269nam0 2200277 450

• 001 0000776313

• 005 20250612105200.0

• 010 __ |a 978-7-5667-3948-3 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20250307d2025 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 430000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程思政 |A ke cheng si zheng |e 从理念到实践的三全育人 |f 张坤, 张丹, 唐紫微著

• 210 __ |a 长沙 |c 湖南大学出版社 |d 2025

• 215 __ |a 140页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目 (第136-140页)

• 330 __ |a 本书共四章。“理念篇”追溯了传统育人思想的演变脉络，从历史的视角审视了课程思政理念的深厚根基与时代发展脉络；“实践篇”聚焦于课程思政的实施策略与案例剖析，从核心要素、基本原则到推进方法，描绘了在不同学科领域中如何将课程思政理念落地生根；“机制篇”探讨了课程思政建设的长效运行与持续优化，从传播机制、管理机制到评价体系构建，构建了一个保障框架；“展望篇”总结了当前课程思政建设面临的挑战，提出了深化课程思政建设的对策与建议。

• 517 1_ |a 从理念到实践的三全育人 |A cong li nian dao shi jian de san quan yu ren

• 606 0_ |a 思想政治教育 |A si xiang zheng zhi jiao yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a D64 |v 5

• 701 _0 |a 张坤 |A zhang kun |4 著

• 701 _0 |a 张丹 |A zhang dan |4 著

• 701 _0 |a 唐紫微 |A tang zi wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250612

• 905 __ |a WFKJXY |d D64/199