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• 005 20240809150500.0

• 010 __ |a 978-7-5695-3840-3 |d CNY64.00,128.00 (2册)

• 100 __ |a 20231107d2023 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 610000

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• 200 1_ |a 追随 遇见 成长 |A zhui sui yu jian cheng chang |e “儿童经验”课程优秀案例选编 |f 张文芳, 张璐璐主编

• 210 __ |a 西安 |c 陕西师范大学出版总社 |d 2023

• 215 __ |a 2册 (546页) |c 图 |d 25cm

• 307 __ |a 上册, 268页; 下册, 269-546页

• 314 __ |a 张文芳, 陕西师范大学幼儿园园长, 正高级教师, 陕西省教学名师, 陕西省学科带头人, 西安市学科带头人, 陕西师范大学学科教学兼职教授, 陕西教师发展研究院博士研究生实践导师。张璐璐, 陕西师范大学幼儿园副园长, 教育硕士, 高级教师, 陕西省学前教育名师培养对象, 陕西省学前教育学科带头人, 陕西省教学能手, 西安市卓越型教师, 陕西职业学院客座教授、陕西师范大学教育硕士合作导师。

• 330 __ |a 本书以案例的形式呈现幼儿园课程实践成果。凸显了五个“力”。“本真力”让幼儿对问题的思考、探索过程、形成的经验等在课程得以清晰显现。“学习力”幼儿获得新知的一系列过程, 以猜想调查、思维导图等形式呈现。“生命力”教师对课程的不断深入思考与调整, 体现了师生共构课程的“生命力”。“生长力”教师对于概念化知识的转化, 理念化思想的落地。“向心力”彰显了教师整体对课程的专业理解、对幼儿学习与发规律的遵循和团队合作的智慧。 课程案例的形成是幼儿园整体课程建设的缩影, 基于“儿童经验”的课程是教师追随儿童、遇见课程、收获成长的成果。这些课程实践不敢妄言完善与成熟, 集结出版意在公开与大家交流, 以期获得更多的建议与指导。

• 517 1_ |a “儿童经验”课程优秀案例选编 |A “er tong jing yan ”ke cheng you xiu an li xuan bian

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教案(教育)

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 张文芳 |A zhang wen fang |4 主编

• 701 _0 |a 张璐璐 |A zhang lu lu |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240809

• 905 __ |a WFKJXY |d G612/159:1

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