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• 200 1_ |a 多课型混搭 |A duo ke xing hun da |e 课堂数字化转型新路径 |f 邹贤莲主编

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 232页 |c 图 |d 25cm

• 300 __ |a 入选中央电化教育馆在线教育应用创新项目 智慧教育课程案例获评2022年度教育部智慧教育优秀案例 得到人民日报、新华社等29家主流媒体的200余次关注报道

• 330 __ |a 本书是学校教师在智慧教育双线融合课教学行动研究的成果。学校构建实施“家、校、社三空间融合的行远智慧教育”,以人的智慧推动空间、数据、教学等系列智慧循环,通过“线上+线下”融合、“云端+实体”共建,研发实施“OMO课程”“主题融合课程”等,探索实践线上线下融合教学新模式,成为北京师范大学、华东师范大学、西南大学线上线下教学合作校。学校智慧教育模式被全国各地学校学习和效仿,课程实施及成果由《光明教育家》杂志重磅推荐登上强国平台,得到中国教育报2次报道,成为北师大中国教育创新研究院新栏目的首推案例,重庆市人民政府官方网站、光明日报、人民网、新华网等26家媒体的40余次关注报道,被评为“2020年度未来教育创新成果奖”。

• 334 __ |b “多课型混搭”案例获评第五届全球教育设计大赛一等奖

• 334 __ |b 获评“2022年未来教育创新成果奖” |c 2022

• 517 1_ |a 课堂数字化转型新路径 |A ke tang shu zi hua zhuan xing xin lu jing

• 606 0_ |a 多媒体教学 |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 邹贤莲 |A zou xian lian |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20230304

• 905 __ |a WFKJXY |d G434/125

• 920 __ |a 4370400 |z 1