机读格式显示(MARC)

• 000 01449nam0 2200265 450

• 001 0000814584

• 005 20250811150500.0

• 010 __ |a 978-7-5760-5871-0 |d CNY54.00

• 100 __ |a 20250423d2025 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 个性化学校课程体系 |A ge xing hua xue xiao ke cheng ti xi |f 王琦主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2025

• 215 __ |a 225页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 课程治理现代化丛书 |A ke cheng zhi li xian dai hua cong shu

• 314 __ |a 王琦, 深圳市坪山区教育科学研究院教育科研部主任, 高级讲师, 黑龙江省骨干教师, 深圳市坪山区首批教育系统高层次人才, 深圳市坪山区教育科研专家工作室主持人, 深圳市政府质量奖入库评估专家, 广东教育学会学校特色研究专业委员会常任理事。

• 330 __ |a 本书介绍了坪山区推动区域课程品质提升、建设个性化学校课程体系的具体实践。个性化课程聚焦学校文化、育人目标与现实基础,通过国家课程校本化、地方课程专题化、校本课程特色化,加强学校课程整体规划,能够提升学校课程的理性与品质,彰显学校课程变革的自主性和创造性。本书从语境的独特性、价值的持衡性、目标的聚焦性、框架的谱系性、实施的活跃性、评价的增值性、治理的协同性七个维度详细阐述了个性化学校课程体系发展的课程理念与实施路径,能够有效形成课程治理现代化的新模式、新经验和新样态。

• 410 _0 |1 2001 |a 课程治理现代化丛书

• 606 0_ |a 课程建设 |A ke cheng jian she |x 研究

• 690 __ |a G423 |v 5

• 701 _0 |a 王琦 |A wang qi |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250811

• 905 __ |a WFKJXY |d G423/63