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• 010 __ |a 978-7-5520-4392-1 |d CNY98.00

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• 200 1_ |a 让学习品质看得见 |A rang xue xi pin zhi kan de jian |e “灵智课堂”与“灵慧教师” |f 朱英主编

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2024

• 215 __ |a 302页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是马陆小学进行区域中小学课程育人实践探索的成果, 反映了马陆小学聚焦学生的全面发展, 遵循课程教学规律, 提升课程领导力, 实施成果导向理论指引下的逆向教学设计, 建立有效持续推进的、操作性强的区域课程发展模式的课程改革过程。本书反映了马陆小学对如下几个方面的探索: 培养目标的国家层面规定性与学校层面的特定性怎样结合 ; “灵智课堂”与“灵慧教师”怎样提高学生的学习品质, 从而促进学生全面而有个性的发展 ; 逆向教学设计怎样让学习品质看得见, 从而提高“灵智课堂”的有效性。这些探索, 为如何有效提升区域学校的课程品质开辟了一个新窗口, 提供了一个新视角。

• 517 1_ |a “灵智课堂”与“灵慧教师” |A ling zhi ke tang yu ling hui jiao shi

• 606 0_ |a 小学教育 |A xiao xue jiao yu |x 教学研究 |y 上海

• 690 __ |a G622.0 |v 5

• 701 _0 |a 朱英 |A zhu ying |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250929

• 905 __ |a WFKJXY |d G622.0/51