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• 010 __ |a 978-7-308-24418-3 |b 精装 |d CNY158.00

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• 200 1_ |a 美国全国性教育政策形成的历史过程、特点与趋势 |A mei guo quan guo xing jiao yu zheng ce xing cheng de li shi guo cheng 、 te dian yu qu shi |e 1981-2000年 |h 中卷 |d = The historical evolution, characteristics and trends of the national education policy in the united states |e 1981-2000 |h Volume Ⅱ |f 郭玉贵著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 531页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 求是智库 |A qiu shi zhi ku

• 314 __ |a 郭玉贵, 美国纽约州立大学布法罗分校全球人力资源战略与国际比较教育学博士, 曾任浙江大学创新管理与持续竞争力研究中心兼职研究员和美国亚洲文化学院 (UACA) 院长助理兼国际教育研究中心主任, 同时担任中国国际人才专家委员会特邀研究员。

• 320 __ |a 有书目 (第512-526页)

• 330 __ |a 本书对1981—2000年美国全国性教育政策形成的历史过程、特点与趋势进行了详细和深刻的剖析围绕社会各利益团体和民众在全国性教育政策形成过程中的博弈方式、过程、内容和结果进行了广泛和深入的介绍, 尤其是对自20世纪80年代起步的知识经济时代至整个20世纪90年代的联邦教育政策的形成起的主导作用和各州地方政府、企业界、社会组织、教育团体等各利益攸关参与方的作用进行了详尽的个案研究, 对社会各利益团体和民众在全国性教育政策形成过程中的博弈方式、过程、内容和结果进行了广泛和深入的介绍。

• 410 _0 |1 2001 |a 求是智库

• 510 1_ |a Historical evolution, characteristics and trends of the national education policy in the united states |e 1981-2000 |h Volume Ⅱ |z eng

• 517 0_ |a 1981-2000年

• 606 0_ |a 教育政策 |A jiao yu zheng ce |x 历史 |x 研究 |y 美国 |z 1981-2000

• 690 __ |a G571.29 |v 5

• 701 _0 |a 郭玉贵 |A guo yu gui |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240812

• 905 __ |a WFKJXY |d G571.29/3:2