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• 010 __ |a 978-7-5760-5195-7 |b 精装 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 教育效果的辩证 |A jiao yu xiao guo de bian zheng |d = What works may hurt: side effects in education |f (美) 赵勇著 |g 陈霜叶, 侯滟斯, 朴汇燕等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2025

• 215 __ |a 205页 |d 22cm

• 314 __ |a 赵勇, 美国堪萨斯大学教育学院杰出教授、澳大利亚墨尔本大学教育学院教育领导力教授、华东师范大学全球讲席教授。美国教育科学院院士和国际教育科学院院士。曾任美国密歇根州立大学教育学院杰出教授, 俄勒冈大学教育学院副院长、首位校长讲席教授、教育测量及教育政策系终身正教授、教育技术中心主任等职。陈霜叶, 华东师范大学教育学部常务副主任, 课程与教学研究所教授, ECNU Review of Education主编。侯滟斯, 华东师范大学国家教育宏观政策研究院博士后。朴汇燕, 沈阳师范大学教育科学学院讲师。

• 320 __ |a 有书目 (第169-205页)

• 330 __ |a 本书聚焦于作用与副作用、科学化进程与哲学价值判断、长期目标与短期目标这几对关系, 以一种辩证的新视角重新审视教育。这种审视和反思, 一方面有助于各方在面对教育政策和教育产品时, 做出更为明智的决策 ; 另一方面, 也有助于教育研究超越诸如“儿童中心”和“课程中心”两种取向之间的百年论战, 为中国的教育改革和实践提供新思路。

• 500 10 |a What works may hurt: side effects in education |A What Works May Hurt: Side Effects In Education |m Chinese

• 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 701 _0 |a 赵勇 |A zhao yong |4 著

• 702 _0 |a 陈霜叶 |A chen shuang ye |4 译

• 702 _0 |a 侯滟斯 |A hou yan si |4 译

• 702 _0 |a 朴汇燕 |A piao hui yan |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250902

• 905 __ |a WFKJXY |d G40-03/109