机读格式显示(MARC)

• 000 01421nam 2200289 450

• 001 0000646599

• 005 20230727153300.0

• 010 __ |a 978-7-5615-6129-4 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20221111d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 350000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 网络学习社群内信息互动的认知研究 |A wang luo xue xi she qun nei xin xi hu dong de ren zhi yan jiu |f 任英杰著

• 210 __ |a 厦门 |c 厦门大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 212页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 暨南大学人文学院人文社科文库 |A ji nan da xue ren wen xue yuan ren wen she ke wen ku

• 314 __ |a 任英杰, 男, 暨南大学人文学院副教授, 硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第113-117页)

• 330 __ |a 本书以教育研究领域中的教师协作教研实践为研究案例, 从教育技术学的研究立场出发, 采用基于设计的研究范式, 从心理学、教育学已有研究成果的分析中, 采用单组时间序列的准实验设计, 在经过改良的网络社群环境下开展了的网络学习社群活动, 并对活动结果进行了内容分析、视认分析及定量分析, 探讨信息互动过程中同伴间相互启发的现象, 检验信息互动的相关原理及策略在提升社群协作绩效水平、促进协作个体知识理解和建构的有效性, 并在此基础上阐述了该项研究的实践意义及今后待持续开展的研究方向。

• 410 _0 |1 2001 |a 暨南大学人文学院人文社科文库

• 606 0_ |a 网络教学 |A wang luo jiao xue |x 学习过程 |x 研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 任英杰 |A ren ying jie |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20230727

• 905 __ |a WFKJXY |d G434/115

• 920 __ |a 4370400 |z 1