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• 010 __ |a 978-7-300-30419-9 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 美国关键语言教育政策与战略规划 |A mei guo guan jian yu yan jiao yu zheng ce yu zhan lve gui hua |d = Critical language education in the United states |e policy and strategic planning |f 李艳红著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 10, 262页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 国家语言能力与国别语言政策研究系列 |A guo jia yu yan neng li yu guo bie yu yan zheng ce yan jiu xi lie

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“外国语言政策国别研究”(10JJD740013) 本成果得到中国国家留学基金资助 (CSC NO.201608210363)

• 314 __ |a 李艳红, 鞍山师范学院外国语学院副教授, 北京外国语大学博士。

• 320 __ |a 有书目 (第231-259页)

• 330 __ |a 本书的研究内容包括: 1、美国关键语言教育政策的目的和特征; 2、美国关键语言教育政策的历史演变; 3、美国关键语言政策的实施体系; 4、对中国外语教育规划的启示。研究采用历史分析法、对比法等, 从语言政策与规划、美国的国家安全、国家语言能力等视角对相关问题进行分析和阐述。研究发现, 美国关键语言教育战略是全局性的、自上而下的、国家安全为导向的、受语言危机驱动的、以提升国家语言能力为目标的外语人才培养战略, 其本质是维护美国的世界领导者地位。美国的关键语言战略会伴随国家安全战略重心的转移不断调整。美国关键语言教育已经形成了多部门联合实施的战略体系, 战略的实施提升了国家的语言能力, 但成效和问题并存。

• 333 __ |a 本书适用于语言教学教育政策研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 国家语言能力与国别语言政策研究系列

• 510 1_ |a Critical language education in the United states |e policy and strategic planning |z eng

• 606 0_ |a 语言教学 |A yu yan jiao xue |x 教育政策 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a H002 |v 5

• 701 _0 |a 李艳红 |A li yan hong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220429

• 905 __ |a WFKJXY |d H002/8

• 920 __ |a 4370400 |z 1