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• 005 20191024163324.2

• 010 __ |a 978-7-5108-7963-0 |d CNY45.00

• 099 __ |a CAL 012019137848

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• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 大学英语教学的发展 |A da xue ying yu jiao xue de fa zhan |e 思考与创新 |f 刘蕊著

• 210 __ |a 北京 |c 九州出版社 |d 2019

• 215 __ |a 189页 |d 26cm

• 225 2_ |a 山东省社会科学规划研究项目文丛 |A shan dong sheng she hui ke xue gui hua yan jiu xiang mu wen cong |i 一般项目

• 300 __ |a 本著作系鲁东大学外国语学院国际级数字化语言文学实验教学示范中心的研究成果,亦是下列课题的阶段性研究成果: 1.人文与思辨驱动的大学英语教学: 理论与实践(16CZWJ42), 山东省社会科学规划研究项目,主持人: 刘蕊。2.形成性评价再大学英语阅读教学中的应用研究(14CWYJ06), 山东省社会科学规划研究项目,主持人:李鑫. 3.以EGP为主导融合ESP的大学英语综合课程体系建设研究(11CWZJ10), 山东省社会科学规划研究项目,主持人: 孙明磊。

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第188-189页)

• 330 __ |a 近年来, 我们学院在基础教育改革、大学英语教学改革、英语专业教育改革等方面取得一定成绩, 但在改革过程中所出现的课程设置、教材评价、师资培训、教学质量等方面的问题也要求我们立足我国国情, 建构英语教育体系应该坚持本土性、多性、发展性原则。大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程, 也是拓宽知识, 了解世界文化的素质教育课程。大学英语教学, 应注重开阔大学生的视野, 扩大大学生的知识面, 加强大学生对于世界的了解, 借鉴和吸收外国文化的精华, 以提高学生文化素养。本书分析了当前我国大学英语教学的现状, 多角度

• 333 __ |a 大学英语老师

• 410 _0 |1 2001 |a 山东省社会科学规划研究项目文丛

• 410 _0 |1 2001 |a 一般项目

• 510 1_ |a Development of college english teaching reflection and innovation |z eng

• 517 1_ |a 思考与创新 |A si kao yu chuang xin

• 606 0_ |a 英语－教学研究－高等学校 |A ying yu － jiao xue yan jiu － gao deng xue xiao

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 701 _0 |a 刘蕊 |A liu rui |4 著

• 801 _0 |a CN |b CCAU |c 20191021

• 905 __ |a WFKJXY |d H319.3/161

• 920 __ |a 242170 |z 1