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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 美国社会科课程中的价值观教育研究 |A mei guo she hui ke ke cheng zhong de jia zhi guan jiao yu yan jiu |f 李潇君著

• 210 __ |a 北京 |c 商务印书馆 |d 2021

• 215 __ |a 260页 |d 23cm

• 225 2_ |a 中外价值观教育前沿论丛 |A zhong wai jia zhi guan jiao yu qian yan lun cong |f 总主编高地

• 314 __ |a 李潇君, 法学博士, 东北师范大学思想政治教育研究中心副教授。

• 320 __ |a 有书目 (第232-260页)

• 330 __ |a 本书从美国价值观教育的“名”与“实”, 美国社会科课程的内涵与历史发展, 美国社会科课程价值观教育的主要内容、三维目标体系及其所采用的方法, 美国社会科教师教育等方面深入研究了美国社会科课程中的价值观教育; 并由此引申出对美国社会科课程价值观教育的理性审思, 反思了其局限性并总结了其对我国思想政治教育能够提供的有益借鉴, 在我国大力推进中国特色社会主义价值观教育的当前具有较强的现实意义, 因此本书具有较高的学术水准与出版价值。

• 333 __ |a 思想政治教育研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 中外价值观教育前沿论丛 |f 总主编高地

• 606 0_ |a 学校教育 |A xue xiao jiao yu |x 思想政治教育 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G41 |v 5

• 701 _0 |a 李潇君 |A li xiao jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20211114

• 905 __ |a WFKJXY |d G41/112

• 920 __ |a 4370400 |z 1