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- 010 __ |a 978-7-5153-7014-9 |d CNY49.90
- 100 __ |a 20231114d2023 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 专业学习共同体 |A zhuan ye xue xi gong tong ti |e 如何提高学生成绩 |d = Leaders of learning |e how district, school, and classroom leaders improve student achievement |f Richard DuFour, Robert J. Marzano |f (美) 理查德·杜富尔, 罗伯特·J.马扎诺著 |g 张庆彬译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2023
- 314 __ |a 理查德·杜富尔, 教育学博士, 从事公立学校教育34年, 担任过教师、校长和学监。杜富尔博士曾获得美国教职员发展委员会颁发的“杰出服务奖”。他是美国实施专业学习共同体计划的领军人物, 致力于与世界各地的学区、政府部门以及专业机构共同推动学校进步。罗伯特·J.马扎诺, 美国教育专家, 马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官, 知名演讲者、培训师和作家。他在40多年的教育生涯中著有30多本书和150多篇文章, 涉及教学、评价、写作、认知、高效领导和学校干预等主题。他将最新的研究和理论转化为课堂实践, 并被教师和管理人员广泛应用。
- 320 __ |a 有书目 (第193-196页)
- 330 __ |a 本书系统介绍了如何在学校建设教师专业学习共同体, 以及教师如何通过专业学习共同体提升教学水平和提高学生成绩。两位作者将多年的实践、研究和实用技巧相结合, 构建了一个科学严谨的专业学习共同体框架, 主要包括: 如何打造协作文化和培养集体能力 ; 如何在专业学习共同体中开发明确且可行的课程 ; 专业学习共同体的成员如何协作进行课程研究、课程设计与教学评估 ; 如何系统地应对学生的学习问题以及如何帮助学生拓展学习等。
- 500 10 |a Leaders of learning : how district, school, and classroom leaders improve student achievement |A Leaders Of Learning : How District, School, And Classroom Leaders Improve Student Achievement |m Chinese
- 517 1_ |a 如何提高学生成绩 |A ru he ti gao xue sheng cheng ji
- 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu
- 701 _1 |a 杜富尔 |A du fu er |g (DuFour, Richard) |4 著
- 701 _1 |a 马扎诺 |A ma za nuo |g (Marzano, Robert J.) |4 著
- 702 _0 |a 张庆彬 |A zhang qing bin |4 译
- 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240901
- 905 __ |a WFKJXY |d G420/78