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• 010 __ |a 978-7-5760-0432-8 |d CNY66.00

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• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学会追问 |A xue hui zhui wen |f 王天蓉, 顾稚冶, 王达等编著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 322页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 问题化学习丛书 |A wen ti hua xue xi cong shu

• 314 __ |a 王天蓉, 上海市特级教师, 正高级教师, 上海市宝山区教育学院科研员, 上海市宝山区问题化学习研究所学术领衔人等。 顾稚冶, 上海市宝山区教育学院科研员, 上海市宝山区问题化学习研究所研究员, 传播与推广中心负责人。 王达, 中学高级教师, 上海市宝山区教育学院科研员, 上海市宝山区问题化学习研究所研究员、秘书长兼问题化学习小学语文团队主持人。

• 320 __ |a 有书目 (第320-322页)

• 330 __ |a 本书是问题化学习研究团队的最新成果，在揭示“追问”独特的学习意义与心理机制基础上，对标学科核心素养，为读者提供15种追问视角以及13种问题系统建构的方式，孵育学生追问的策略及涵盖中小学大部分学科的课堂案例。

• 333 __ |a 教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 问题化学习丛书

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 王天蓉 |A wang tian rong |4 编著

• 701 _0 |a 顾稚冶 |A gu zhi ye |4 编著

• 701 _0 |a 王达 |A wang da |4 编著

• 801 _0 |a CN |b JCXA |c 20210424

• 905 __ |a WFKJXY |d G632.421/51

• 920 __ |a 4370400 |z 1