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• 010 __ |a 978-7-313-30654-8 |d CNY78.00

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• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 博士生教育质量指数研究 |A bo shi sheng jiao yu zhi liang zhi shu yan jiu |e 方法构建与指数运用 |d = Research on the quality index of doctoral education |e method construction and index application |f 娄枝著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 220页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育教学与人才成长研究文库 |A jiao yu jiao xue yu ren cai cheng zhang yan jiu wen ku

• 300 __ |a 天津市教育科学规划课题“京津冀世界一流大学高地建设的路径探索”

• 320 __ |a 有书目 (第210-220页)

• 330 __ |a 本书从需求视角审视博士生教育质量内涵, 将博士生教育质量界定为“博士生教育系统满足个体、社会需要的能力与水平”; 依照马克思主义哲学矛盾论思想及管理学中的固有简单性原理, 采取演绎推理方法, 从系统理论出发探究博士生教育质量的核心要素一博士生规模、支撑条件和社会贡献 ; 在借鉴指数及博士生教育质量内涵的基础上, 提出博士生教育质量指数内涵为“在一定区域和时间范围内博士生教育质量的状态”; 根据博士生教育质量的核心要素, 同时考虑数据的可得性, 构建“五类十级”的博士生教育质量指数模型 ; 从高校、省域、国际三个层面开展对博士生教育质量指数构建的实证研究。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育教学与人才成长研究文库

• 510 1_ |a Research on the quality index of doctoral education |e method construction and index application |z eng

• 517 1_ |a 方法构建与指数运用 |A fang fa gou jian yu zhi shu yun yong

• 606 0_ |a 博士 |A bo shi |x 研究生教育 |x 教育质量 |x 指数 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G643.7 |v 5

• 701 _0 |a 娄枝 |A lou zhi |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250721

• 905 __ |a WFKJXY |d G643.7/10