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• 200 1_ |a 探究学习教学模式 |A tan jiu xue xi jiao xue mo shi |f 徐学福著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2018

• 215 __ |a 359页 |d 24cm

• 225 2_ |a 西南大学教育学部现代教育文库 |A xi nan da xue jiao yu xue bu xian dai jiao yu wen ku

• 320 __ |a 有书目 (第355-357页)

• 330 __ |a 本书基于作者长期对探究教学的理论思考与实践探索，致力反映探究教学实践面临的基本问题与最新研究成果。作者吸收结构主义、建构主义、后现主义等合理思想，立足学科本质与特色以及学生年龄特征，阐述探究学习的基本规范与文化特色，反思现行探究教学的误区与不足，探讨科学、语文、数学、品德学科相关知识的探究教学学习模式，分析教师在探究学习中的指导作用。本书既重视理论阐述，又重视案例分析，深入浅出，通俗易懂，特别重视共性与个性、历史与现实、理论与实践、学习与思考的统一，便于读者学习、理解与应用。

• 410 _0 |1 2001 |a 西南大学教育学部现代教育文库

• 606 0_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 徐学福 |A xu xue fu |4 著

• 801 _2 |a CN |b WFKJXY |c 2018-8-2

• 905 __ |a WFKJXY |d G42/14

• 906 __ |a 1601966 |b G42/14 |c 00010 |d 68.00 |a 1601967 |b G42/14 |c 00010 |d 68.00 |a 1601968 |b G42/14 |c 00010 |d 68.00

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