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• 010 __ |a 978-7-5194-6400-4 |b 精装 |d CNY95.00

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• 200 1_ |a 论日本教育的摄取性及其变异 |A lun ri ben jiao yu de she qu xing ji qi bian yi |e 大和时代至二战结束日本教育研究 |f 李应赋著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2022

• 215 __ |a 239页 |d 25cm

• 225 2_ |a 光明社科文库 |A guang ming she ke wen ku

• 314 __ |a 李应赋, 博士、副教授。供职于湖南师范大学外国语学院。主要研究方向为日本语言文化、日本教育。

• 320 __ |a 有书目 (第231-237页)

• 330 __ |a 本书以大和时代到二战结束这个日本特殊的历史时代为时间节点, 从四个方面对日本教育的摄取性及其变异进行了研究。一是从中国古代教育的萌芽到清代旧教育时代的结束, 重点介绍了与日本教育摄取有关的中国特色的原生教育。二是选取了从日本大和时代对中国教育摄取之端到江户末期对中国教育的摄取兴趣尽失之时这一阶段, 利用翔实的史料, 论证日本教育对中国教育的摄取, 与此同时, 揭示了日本教育的主动开放性和利益选择性, 以及开放中的综合创新和在利益选择中形成的两面性。三是从明治维新到二战前, 梳理了此时期日本教育摄取方向由东转西的改变以及最终军国主义教育的形成。四是日本教育摄取性在行动上的变异, 即二十世纪前半叶对中国实行的“教育输出”, 列举了摄取性的变异给中国人民造成的伤害。

• 333 __ |a 教育研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 光明社科文库

• 517 1_ |a 大和时代至二战结束日本教育研究 |A da he shi dai zhi er zhan jie shu ri ben jiao yu yan jiu

• 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu |y 日本

• 690 __ |a G531.3 |v 5

• 701 _0 |a 李应赋 |A li ying fu |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220813

• 905 __ |a WFKJXY |d G531.3/2

• 920 __ |a 4370400 |z 1