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• 200 1_ |a 成就完整的人 |A cheng jiu wan zheng de ren |e 师范教育价值取向发展研究 |f 胡晓珊著

• 210 __ |a 成都 |c 四川大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 202页 |d 24cm

• 225 2_ |a 博士文库 |A bo shi wen ku

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书以我国师范教育价值取向发展历程作为研究对象, 在构建师范教育价值取向的认识路径及分析框架的基础上, 对我国师范教育价值取向发展历程作了简要历史回顾, 进而基于对“人的全面发展”的理解, 审视师范教育中师范生作为完整的“人”的意义与价值, 探讨以“人”为出发点来融通个人发展与社会进步的必要性, 并以此为依据对师范教育价值取向的价值观念层、需求层及行动方向层进行探究, 为我国师范教育价值取向的完善提供有益建议。

• 410 _0 |1 2001 |a 博士文库

• 517 1_ |a 师范教育价值取向发展研究 |A shi fan jiao yu jia zhi qu xiang fa zhan yan jiu

• 606 0_ |a 师范教育 |A shi fan jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G65 |v 5

• 701 _0 |a 胡晓珊 |A hu xiao shan |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250724

• 905 __ |a WFKJXY |d G65/20