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• 010 __ |a 978-7-5622-6373-9 |d CNY89.00

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• 200 1_ |a 化学学习负迁移诊断及矫正研究 |A hua xue xue xi fu qian yi zhen duan ji jiao zheng yan jiu |f 王世存著

• 210 __ |a 武汉 |c 华中师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 371页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 华中师范大学出版基金丛书 |A hua zhong shi fan da xue chu ban ji jin cong shu |i 学术著作系列

• 314 __ |a 王世存, 化学课程与教学论专业博士, 华中师范大学化学教育研究所副教授, 硕士研究生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第360-371页)

• 330 __ |a 当前中国基础教育中大量题海战术的运用, 催生了学生学习过程中负迁移的频繁发生。本书在学习负迁移和教学诊断两大理论基础上, 以问卷调查和班级试验为平台, 以《负迁移评价量表》和“学习负迁移诊断模型”为工具, 对高中学生化学学习负迁移的现状、特征、影响因素等进行了细致的剖析, 并尝试找到矫正不同类型知识化学学习负迁移的方法, 旨在为提高我国基础教育教学质量做出有益的参考。

• 333 __ |a 中学化学教学相关研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 华中师范大学出版基金丛书 |i 学术著作系列

• 606 0_ |a 中学化学课 |A zhong xue hua xue ke |x 教学研究

• 690 __ |a G633.82 |v 5

• 701 _0 |a 王世存 |A wang shi cun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220324

• 905 __ |a WFKJXY |d G633.82/11

• 920 __ |a 4370400 |z 1