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• 010 __ |a 978-7-5760-5379-1 |d CNY78.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 105 __ |a y a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师与世界 |A jiao shi yu shi jie |f (美) 戴维·T. 汉森著 |d = The teacher and the world |f David T. Hansen |g 沈章明译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2025

• 215 __ |a 221页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师教育哲学译丛 |A jiao shi jiao yu zhe xue yi cong

• 314 __ |a 戴维·T.汉森, 美国哥伦比亚大学教师学院教育史与教育哲学系主任, 曾任美国教育哲学学会、约翰·杜威学会主席。他先后获得芝加哥大学思想史专业文学学士、斯坦福大学政治经济学专业文学硕士和芝加哥大学教育学专业哲学博士学位。沈章明, 华东师范大学国际与比较教育研究所副教授, 南京大学古代文学博士。主要从事轴心时代的中西教育思想比较研究、当代国际教育思潮研究以及中国古代文学与文化研究。目前正在开展“未来素养”研究与“三苏”研究。先后在《文学遗产》《光明日报》等各类报刊上发表论文百余篇, 出版过专著1部。

• 320 __ |a 有书目 (第197-212页) 和索引

• 330 __ |a 在《教师与世界》中, 戴维·汉森指出, 大中小学教师正在承受全球化带来的压力: 快速的经济转型、影响师生生活的支持性资源的不平等, 以及备受各方关注的媒体报道等等经常会分散他们的注意力。此外, 人口的增长和转移也给他们带来挑战。他着眼于教师需要面对的上述现实问题, 为教师提供了一条重建教育哲学的途径。具体而言, 就是以世界主义为中心, 引导教师建立对新人、新事物和新思想的理性开放态度, 同时, 鼓励他们既忠诚于本土价值观、利益和承诺, 又能够不断反思, 努力实现两者之间的平衡, 创造性地适应新环境, 推动教育国际化, 促进多元对话和交流, 完善教育的意义与目的。

• 410 _0 |1 2001 |a 教师教育哲学译丛

• 500 10 |a Teacher and the world |A Teacher And The World |m Chinese

• 606 0_ |a 教师教育 |A jiao shi jiao yu |x 哲学

• 690 __ |a G451 |v 5

• 701 _1 |a 汉森 |A han sen |g (Hansen, David T.) |4 著

• 702 _0 |a 沈章明 |A shen zhang ming |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250815

• 905 __ |a WFKJXY |d G451/107