机读格式显示(MARC)

• 000 01829nam 2200349 450

• 001 0000551904

• 005 20220828194700.0

• 010 __ |a 978-7-5760-2063-2 |d CNY35.00

• 092 __ |b CIP-7CD7AD977A0C47C4AC365482CB7F1DED

• 100 __ |a 20210914d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a k a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 乡村学校课程 |A xiang cun xue xiao ke cheng |d = Rural education rural teacher |f 吴刚平, 赵晶著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 185页 |d 24cm

• 225 2_ |a 乡村振兴中的学校发展 |A xiang cun zhen xing zhong de xue xiao fa zhan |i 乡村校长培训丛书 |f 丛书主编杨小微

• 300 __ |a 国家“十三五”重点出版物出版规划项目

• 314 __ |a 吴刚平, 华东师范大学课程与教学研究所教授, 博士生导师。赵晶, 杭州师范大学讲师, 研究领域为法国课程与教学、教育学基本原理、考试研究等。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 我国教育基础在乡村, 乡村广大教师有专业发展的强烈需求, 本书主要阐述在当代背景下乡村学校课程的理论基础、具体模式、途径、方法等。本书从我国基础教育课程改革与深化发展的政策基础和实践经验出发, 借鉴经典的课程理论模式, 搭建了乡村学校课程的基本解释框架和操作思路, 作为乡村学校校长、教师和管理者学习课程理论与实务操作时可以酌加选择的一本阅读参考书籍。本书遵循从理论认识到实务操作的基本思路, 来探讨乡村学校课程的具体问题, 以便更加切合乡村学校校长、教师和管理者的实际工作需要, 能够为他们更好地谋划和开展乡村学校课程建设提供一点有意义的帮助。

• 333 __ |a 教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 乡村振兴中的学校发展 |i 乡村校长培训丛书 |f 丛书主编杨小微

• 510 1_ |a Rural education rural teacher |z eng

• 606 0_ |a 农村学校 |A nong cun xue xiao |x 课程改革 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 吴刚平 |A wu gang ping |4 著

• 701 _0 |a 赵晶 |A zhao jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d G632.421/74

• 920 __ |a 4370400 |z 1