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• 010 __ |a 978-7-203-10751-4 |d CNY56.00

• 100 __ |a 20191125d2019 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 140000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 布鲁纳的教学原则 |A bu lu na de jiao xue yuan ze |f 孔繁成著

• 210 __ |a 太原 |c 山西人民出版社 |d 2019

• 215 __ |a 147页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 教育薪火书系 |A jiao yu xin huo shu xi |h 第一辑

• 314 __ |a 孔繁成, 中共党员, 1965年12月生, 小学教育专业学科带头人, 教授, 硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书清晰梳理了布鲁纳在认知发展学说基础上提出的一系列教学原则: 动机原则、结构原则、程序原则、强化原则, 进而阐述其所蕴含的一系列教育理论, 并结合我国教育现状, 提出有借鉴意义的建议主张, 适合教师及家长阅读。

• 333 __ |a 教育研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 教育薪火书系 |h 第一辑

• 600 _1 |a 布鲁纳 |A bu lu na |g (Bruner, Jerome Seymour), |f 1915-2016 |x 教育思想 |x 研究

• 606 0_ |a 教育思想 |A jiao yu si xiang |x 研究 |y 美国 |z 现代

• 690 __ |a G40-097.12 |v 5

• 701 _0 |a 孔繁成 |A kong fan cheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20191129

• 905 __ |a WFKJXY |d G40-097.12/3

• 920 __ |a 4370400 |z 1