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• 010 __ |a 978-7-5201-8067-2 |d CNY128.00

• 092 __ |a CN |b SC1514-00816

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• 200 1_ |a 教学的自识与反思 |f 徐继存著

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2021

• 215 __ |a 309页 |d 26cm

• 300 __ |a 国家社科基金后期资助项目

• 330 __ |a 本书从教师主体的维度探讨了教学现实运作的基本问题，阐明了教学理解的价值立场，论证了教学的价值自觉之于教学改革的意义，揭示了教学生活的精神内涵，提出了教学实践改进的思路和建议。本书可分为教学的基本理解、教学的现实运行、教学生活的追求、教学制度的建设等四大部分，凡十三章，具体包括教学理解维度、教学价值的自觉、教学视野的拓展、师生关系的建设、教学的方法与技术、教学行为的自律、教学观念的省察、教学个性的捍卫、教学的社会逻辑、教学生活的创造、教学改革的理性、教学制度的创新、教学责任的共担等内容。本书是作者在批判地吸收既有教学论研究成果基础上的独立思考，也是作者多年教学经验的系统总结，拓展了教学论研究的视野，开辟了新的教学研究领域，推动了教学论学科的发展。

• 333 __ |a 政府相关部门工作者，教育学、教学研究、教学理论及相关领域的学者、研究人员，各大院校相关专业师生，对此感兴趣的读者

• 606 0_ |a 教学研究

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _0 |a 徐继存 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 沈成 |c 20210428

• 905 __ |a WFKJXY |d G420/32

• 920 __ |a 4370400 |z 1