机读格式显示(MARC)

• 000 02209nam 2200313 450

• 001 0000744555

• 005 20240915170300.0

• 010 __ |a 978-7-01-025470-8 |d CNY110.00

• 100 __ |a 20230715d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 新时代高校思政课教学规律研究 |A xin shi dai gao xiao si zheng ke jiao xue gui lv yan jiu |d = The teaching laws of ideological and political courses for higher institutions in the new era |f 蒲清平, 高微著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2023

• 215 __ |a 482页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 国家社科基金丛书 |A guo jia she ke ji jin cong shu |i 马克思主义

• 306 __ |a 本书承国家社会科学基金高校思政课研究专项 “新时代高校思政课教学规律研究”(19V SZ064) 资助出版

• 314 __ |a 蒲清平, 1969年生, 博士, 重庆大学马克思主义学院教授、博士生导师, 教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划入选者, 全国大学生思想政治发展研究中心特约研究员, 中国青年志愿者协会理事, 国家社科基金通讯评审专家。主要从事大学生思想政治教育教学研究。高微, 1979年生, 博士, 重庆大学马克思主义学院副教授。主要从事大学生思想政治教育研究, 主持国家社科基金课题多项, 公开发表学术论文20余篇, 研究成果获得国家教学成果二等奖, 省部级教学科研成果二、三等奖。

• 320 __ |a 有书目 (第477-481页)

• 330 __ |a 本书遵循马克思主义的矛盾分析法, 深入分析高校思政课的教师与学生、师生与教学目标的关系, 以及教学内容、教学方法、教学环境之间的关系, 揭示它们之间的本质联系、相互影响与交互作用的机理机制; 从理论逻辑、实践逻辑、科学逻辑、时代逻辑和学术逻辑出发, 分析新时代高校思政课教学规律的基础理论; 深入辨析新时代高校思政课教学规律的内涵外延; 深入分析新时代高校思政课教学规律的条件机制; 系统归纳新时代高校思政课教学的规律体系, 建构起根本规律、基本规律、特殊规律、影响规律的高校思政课教学四层次规律体系; 提出了遵循新时代高校思政课教学规律的实践路径。

• 410 _0 |1 2001 |a 国家社科基金丛书 |i 马克思主义

• 510 1_ |a Teaching laws of ideological and political courses for higher institutions in the new era |z eng

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 思想政治教育 |x 教学研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 蒲清平, |A pu qing ping |f 1969- |4 著

• 701 _0 |a 高微, |A gao wei |f 1979- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240915

• 905 __ |a WFKJXY |d G641/930