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• 010 __ |a 978-7-5686-0940-1 |d CNY62.00

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• 200 1_ |a 搭建思维成长的阶梯 |A da jian si wei cheng zhang de jie ti |e 指向学生思维素养发展的理论与实践探索 |f 主编王东升

• 210 __ |a 哈尔滨 |c 黑龙江大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 278页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 王东升, 哈尔滨市教育学会会长, 黑龙江省哈尔滨市人, 长期从事基础教育管理和教育教学改革工作, 致力于学习科学的普及与研究。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书从学生思维素养的视角切入, 探究中小学生核心素养培养与教师能力提升问题, 详细给出了中小学生思维素养的定义; 描述了中小学生思维素养的培育现状; 呈现了提升中小学生思维素养的路径和策略。本书中包含思维素养表征、思维素养培育现状、思维素养的校本课程构建、思维素养的课堂教学模式与教学策略、思维素养发展背景下的教师和学生成长五个核心内容, 既有学校层面的提升思维能力的课程设置内容, 也有一线教师在实践中探索的经验总结, 具有参考价值。

• 517 1_ |a 指向学生思维素养发展的理论与实践探索 |A zhi xiang xue sheng si wei su yang fa zhan de li lun yu shi jian tan suo

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 701 _0 |a 王东升 |A wang dong sheng |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240915

• 905 __ |a WFKJXY |d G632.0/114