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• 010 __ |a 978-7-5334-8866-6 |d CNY48.00

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• 200 1_ |a 幼儿主体性故事剧表演课程的实践探索 |A you er zhu ti xing gu shi ju biao yan ke cheng de shi jian tan suo |f 何玉珊著

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2020

• 215 __ |a 302页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第301-302页)

• 330 __ |a 本书详细记录了全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“构建以幼儿为主体的故事剧特色课程的实践研究”的开展过程。总结该实践的宝贵经验, 提炼该实践所蕴含的教育意义, 反思该实践的不足之处, 推进该实践的进一步发展。故事剧的主题通常缘起幼儿的兴趣, 所以故事剧课程可以很好地引发幼儿主动式学习, 增进幼儿在学前期发展一些重要能力, 如语言、表征、数目、空间关系及时间概念等, 其重点在于鼓励幼儿逐步成为一个“有自信的表达者”。

• 606 0_ |a 儿童剧 |A er tong ju |x 表演艺术 |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613.5 |v 5

• 701 _0 |a 何玉珊 |A he yu shan |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20210831

• 905 __ |a WFKJXY |d G613.5/32

• 920 __ |a 4370400 |z 1