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• 010 __ |a 978-7-5696-0243-2 |d CNY198.00

• 100 __ |a 20230310d2022 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 直面挑战 |A zhi mian tiao zhan |e 从全球化视角论音乐教育 |f (荷) 辉伯·西博思著 |d = Facing the music |e shaping music education from a global perspective |f Huib Schippers |g 李文博, 李然, 张恒译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中央音乐学院出版社 |d 2024

• 215 __ |a [20], 249页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 多元之声——世界音乐文化译丛 |A duo yuan zhi sheng —— shi jie yin yue wen hua yi cong

• 305 __ |a 据2010年英文版译出

• 320 __ |a 有书目 (第208-232页) 和索引

• 330 __ |a 本书是“多元之声——世界文化译丛”中的又一本，探讨了在过去的50年里，随着“世界音乐”的兴起、民族音乐学的发展以及音乐教育中对文化多样性认知的不断提升，而带来的多种实践与观念。作者辉伯·西博思根据自己30多年来亲身经历的不同程度的音乐教育，为致力于在文化多样性的环境下学习及教授音乐的专业人士提供了丰富的资料。本书共七章，第一章是一篇自传式民族志，讲述了作者自己的世界音乐经历；第二章在教育中定位世界音乐，介绍了术语“世界音乐”、文化多样性和多元主义、音乐教育中的文化多样性以及民族音乐学；第三章讲述了语境中所呈现的东西，涉及传统、本真性和语境方面的内容；第四章分析了关于音乐学习和教学的全球化观点；第五章对非正式音乐教育与正式音乐教育加以批判；第六章为理解音乐学系和教学的全球化提供了一个框架；第七章则以三个案例对运动中的音乐文化进一步分析。作者以通俗易懂的方式将在“脱离语境下”学习和教授音乐的复杂性和潜在性展现出来，并且以感性和理性并存的方法发展出一种研究音乐多样性的合理模式，进而为如何将由此带来的观念转化为实践提出了简明的建议。在对世界音乐的认知、研究与教学方面，本书都非常具有价值。

• 333 __ |a 音乐教学研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 多元之声——世界音乐文化译丛

• 500 10 |a Facing the music : shaping music education from a global perspective |A Facing The Music : Shaping Music Education From A Global Perspective |m Chinese

• 517 1_ |a 从全球化视角论音乐教育 |A cong quan qiu hua shi jiao lun yin yue jiao yu

• 606 0_ |a 音乐教育 |A yin yue jiao yu |x 教学研究

• 690 __ |a J60-059 |v 5

• 701 _1 |a 西博思 |A xi bo si |g (Schippers, Huib), |f 1959- |4 著

• 702 _0 |a 李文博 |A li wen bo |4 译

• 702 _0 |a 李然 |A li ran |4 译

• 702 _0 |a 张恒 |A zhang heng |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250629

• 905 __ |a WFKJXY |d J60-059/126