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• 200 1_ |a 领导教育 |A ling dao jiao yu |e 理论与实践 |f 李冲锋著

• 210 __ |a 北京 |c 中国言实出版社 |d 2018

• 215 __ |a 216页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 管理学研究丛书 |A guan li xue yan jiu cong shu

• 314 __ |a 李冲锋, 山东沂源人, 毕业于华东师范大学, 国内首届领导教育学博士, 上海师范大学博士后。

• 330 __ |a 领导教育的发展离不开理论指导。科学的理论指导可以使领导教育实践更加有效。然而, 领导教育理论并不是天生的, 而是需要全面深入的探索与研究。领导教育的目的是什么、不同类型的领导力如何提升、领导教育课程更新机制是怎样的、领导教育课程资源如何开发整合与利用、领导教育有着怎样的发展趋势, 这些问题的探索有助于推动领导教育实践的顺利开展。

• 410 _0 |1 2001 |a 管理学研究丛书

• 517 1_ |a 理论与实践 |A li lun yu shi jian

• 606 0_ |a 领导人员 |A ling dao ren yuan |x 教育学 |x 研究

• 690 __ |a C933 |v 5

• 701 _0 |a 李冲锋, |A li chong feng |f 1975- |4 著

• 801 _2 |a CN |b WFKJXY |c 2018-8-2

• 905 __ |a WFKJXY |d C933/198

• 906 __ |a 1603234 |b C933/198 |c 00015 |d 48.00 |a 1603235 |b C933/198 |c 00015 |d 48.00 |a 1603236 |b C933/198 |c 00015 |d 48.00

• 920 __ |a 4370400 |z 1