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• 010 __ |a 978-7-5564-1267-9 |d CNY76.00

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• 200 1_ |a 智库的转型 |9 zhi ku de zhuan xing |e 我国教育政策研究机构转型发展 |f 付卫东，付义朝本册著者

• 210 __ |a 武汉 |c 湖北教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 279页 |d 26cm

• 225 1_ |a 教育智库与教育治理研究丛书

• 300 __ |a 湖北省学术著作出版专项资金资助项目 湖北省人文社会科学重点研究基地成果

• 330 __ |a 本书共由八个部分组成，第一章主要阐释智库和教育智库的含义、功能、分类和意义；第二章主要介绍我国教育政策研究机构和教育政策研究人员的现状；第三章主要揭示我国教育智库建设的现状及存在的主要问题；第四章着重介绍我国教育智库代表性个案；第五章主要呈现我国教育智库代表性人物；第六章对世界主要国家和地区教育智库建设的典型经验及对我国的启示；第七章着重对我国教育智库建设进行展望；第八章介绍我国教育政策研究机构和教育政策研究人员转型发展的访谈。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育智库与教育治理研究丛书

• 606 0_ |a 教育政策 |x 研究机构 |y 中国

• 690 __ |a G520-242 |v 5

• 701 _0 |a 付卫东 |9 fu wei dong |4 本册著者

• 701 _0 |a 付义朝 |9 fu yi chao |4 本册著者

• 801 _2 |a CN |b WFKJXY |c 2018-8-2

• 905 __ |a WFKJXY |d G520-242/1

• 906 __ |a 1565602 |b G520-242/1 |c 00010 |d 76.00

• 920 __ |a 4370400 |z 1