机读格式显示(MARC)

• 000 01446nam0 2200253 450

• 001 0000789560

• 005 20250722192300.0

• 010 __ |a 978-7-5615-9478-0 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20241203d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 350000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 公共管理教育与教学研究 |A gong gong guan li jiao yu yu jiao xue yan jiu |e 2024 |f 主编耿旭, 吴海燕

• 210 __ |a 厦门 |c 厦门大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 210页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第202-208页)

• 330 __ |a 本书着重关注课程思政、教学模式创新、教学理论与方法、人才培养、教学案例写作与开发五个方面。课程思政方面强调公共精神塑造的影响因素与建议路径, 并以具体课程为例探讨如何使思政进课堂, 从而提升公共管理人才的政治能力 ; 教学模式创新方面主要结合“公共管理学”教学探讨了问题导向、移动混合式教学创新 ; 教学理论与方法方面探讨了实验法、系统性教学方法、嵌入田野调查方法以及项目驱动的教学方法 ; 人才培养方面, 思考的是教育与教学的大问题, 包括通过比较贝茨学院“PWP”项目与北辰青年“YESGO”行动探讨文科类本科生个人成长与就业力培养、探讨“三维驱动”社会创业人才培养模式、探讨“研-教-育-用”四位一体模式的复合型人才培养改革 ; 至于教学案例写作与开发方面探讨了探究式案例教学、案例型论文的模式化写作策略、因果关系型实证论文结构等。

• 606 0_ |a 公共管理 |A gong gong guan li |x 教学研究

• 690 __ |a D035 |v 5

• 701 _0 |a 耿旭 |A geng xu |4 主编

• 701 _0 |a 吴海燕 |A wu hai yan |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250722

• 905 __ |a WFKJXY |d D035/108:2024