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• 010 __ |a 978-7-03-062348-5 |d CNY98.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 多维计算机导论课程教学的研究与实证 |A duo wei ji suan ji dao lun ke cheng jiao xue de yan jiu yu shi zheng |b 专著 |f 宋华珠著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 251页 |c 图 |d 26cm

• 314 __ |a 武汉理工大学

• 330 __ |a 本书首先，从计算机科学的学科特性出发，在ACT-R、SOAR、ECIP、粒计算认知模型基础上提出实践环节的认知模型，以此重组课程内容并优化计算机系列课程；确定开放学习的含义及原则，研发开放学习平台；建模课程本体，提出基于Web的课程本体可视化架构；开发结合知识点－学习产出的题库系统。其次，利用BP神经网络研究学习风格对学习过程的影响，利用结构方程模型研究课程的考核策略，构建精细化学习过程及PLS-SEM学习效果评估模型。最后，研究知识图谱、基于微服务的E-Learning云平台及利用深度学习对学生学习过程的情感分析，以构成本课程的教学体系。

• 333 __ |a 本书适用于计算机学科相关课程教学的教师，高等教育的研究者、教学研究者，教育技术专业的研究生、从业人员及研究者

• 606 0_ |a 电子计算机 |A dian zi ji suan ji |x 课程 |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a TP3-42 |v 5

• 701 _0 |a 宋华珠 |A song hua zhu |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20201005

• 905 __ |a WFKJXY |d TP3-42/16

• 920 __ |a 4370400 |z 1