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• 010 __ |a 978-7-302-42571-7 |d CNY42.00

• 099 __ |a CAL 012016070433

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学前心理学 |A xue qian xin li xue |f 成丹丹主编

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 311页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 面向“十二五”学前教育专业规划教材

• 320 __ |a 有书目 (第307-311页)

• 330 __ |a 本书是由多位在本科院校和高职高专院校任教的经验丰富的教师合力编写, 编写过程中结合了这些院校学前教育专业学生教学特点, 注重理论和实践的广泛结合, 同时强调教材在体例上的时代性和创新性。主要包括三篇, 第一篇: 导论; 第二篇: 认知; 第三篇: 情绪情感和社会性问题。

• 333 __ |a 从事学前教育的工作者

• 606 0_ |a 学前儿童 |A xue qian er tong |x 儿童心理学 |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a B844.12 |v 5

• 701 _0 |a 成丹丹 |A cheng dan dan |4 主编

• 801 _2 |a CN |b WFKJXY |c 20171022

• 905 __ |a WFKJXY |d B844.12/11

• 906 __ |a 1458558 |b B844.12/11 |c 00015 |d 42.00 |a 1458559 |b B844.12/11 |c 00015 |d 42.00

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