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• 001 0000446686

• 005 20191220111717.3

• 010 __ |a 978-7-5444-8110-6 |d CNY49.00

• 100 __ |a 20191218d2019 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 0-8岁儿童的脑、认知发展与教育 |A 0-8sui er tong de nao 、ren zhi fa zhan yu jiao yu |f (英) 玛利亚·鲁滨逊著 |d = Child development from birth to eight |e a journey through the early years |f Maria Robinson |g 李燕芳等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2019

• 215 __ |a 11, 224页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育神经科学译丛 |A jiao yu shen jing ke xue yi cong |f 译丛主编周加仙

• 300 __ |a 上海市“十三五”重点图书项目 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目 国家出版基金项目

• 306 __ |a 本授权中文简体值班翻译版由麦格劳-希尔 (亚洲) 教育出版公司和上海教育出版社合作出版

• 314 __ |a 李燕芳, 博士, 北京师范大学教授、博士生导师。

• 320 __ |a 有书目和索引

• 330 __ |a 这是一本出色的阐述0-8岁儿童的发展与教育的著作。书中运用生物学、神经科学、教育学、进化论的研究, 深入细致地介绍了0-8岁儿童的发展过程以及儿童与环境的交互作用, 不仅包括儿童早期发展的源头、脑的结构和功能、感知觉信息的获得、认知、社会情感、学习和游戏以及成人在儿童发展中的作用等具体内容, 而且对发展心理学、进化心理学、认知心理学、信息加工理论、依恋理论和认知神经科学等领域的研究进行了广泛的概览。全书结构清晰简明, 内容丰富全面, 从多元的视角尤其是脑与认知科学的角度, 揭示了儿童早期发展的内在机制, 使读者更深刻地领悟儿童早期发展过程的独特性, 无论是对关注儿童早期发展的研究者, 还是对从事儿童早期教育的实践者和父母, 都具有重要的研究价值和科学的指导作用。

• 333 __ |a 中小学的教师、家长

• 410 _0 |1 2001 |a 教育神经科学译丛 |f 译丛主编周加仙

• 510 1_ |a Child development from birth to eight |e a journey through the early years |z eng

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 早期教育

• 690 __ |a G41 |v 5

• 701 _1 |a 鲁滨逊 |A lu bin xun |g (Robinson, Maria) |4 著

• 702 _0 |a 李燕芳 |A li yan fang |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20191218

• 905 __ |a WFKJXY |d G41/102

• 920 __ |a 4370400 |z 1