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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 现象式学习 |A xian xiang shi xue xi |f (芬) 科丝婷·罗卡著 |d = Phenomenal learning form finland |f Kirsti Lonka |g 葛昀译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中信出版集团 |d 2021

• 215 __ |a 26, 364页 |d 21cm

• 330 __ |a 本书共分四章。第一章中，概述了在19世纪和20世纪芬兰迈向繁荣的初期，文化和教育领域发生的奇迹。第二章“来自教育心理学的启示”讲述了在过去的30年中教育心理学在全球范围对促进学校发展所起到的作用。第三章是关于“现象式学习”的起源、发展和现状，本章是与苏维?克里斯塔?韦斯特林合作完成的。第四章“展望未来”将探讨目前正在进行的创新。

• 333 __ |a 大众读者

• 500 10 |a Phenomenal learning form finland |m Chinese

• 606 0_ |a 学习方法 |A xue xi fang fa

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _1 |a 罗卡 |A luo ka |9 1uo ka |c (Lonka, Kirsti) |4 著

• 702 _0 |a 葛昀 |A ge yun |4 译

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220813

• 905 __ |a WFKJXY |d G442/77

• 920 __ |a 4370400 |z 1