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• 010 __ |a 978-7-5541-7798-3 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 指向思维品质培养的问题链课堂教学实践研究 |A zhi xiang si wei pin zhi pei yang de wen ti lian ke tang jiao xue shi jian yan jiu |f 赵蕾, 杨兴婕, 杨永忠主编

• 210 __ |a 西安 |c 西安出版社 |d 2025

• 215 __ |a 254页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 名师名校名校长书系 |A ming shi ming xiao ming xiao zhang shu xi

• 314 __ |a 赵蕾, 白族, 1978年11月出生, 贵州大方人, 毕节市民族中学正高级英语教师, 贵州师范大学本科、硕士研究生。省级名师、骨干教师、教育部新时代名师培养对象、“市管专家”。杨兴婕, 白族, 1998年6月出生, 贵州大方人, 中小学一级教师, 本科毕业于暨南大学。赫章县初中生物兼职教研员。曾获毕节市骨干教师、赫章县骨干教师等荣誉称号。先后主持或参与省市级课题20项 ; 主持教学成果奖、教育科研成果奖获奖2项, 参与获奖17项。杨永忠, 汉族, 1968年2月出生, 贵州大方人, 毕节市民族中学正高级教师, 贵州教育学院物理专业专科、教育管理专业本科毕业, 西南大学物理课程与教学论专业在职研究生。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书旨在探讨如何通过问题链课堂教学法来提升学生的思维品质。本书从问题链课堂教学的概念与理论基础开始讲述, 讨论了问题链课堂教学的现状与问题, 并逐步深入到问题链课堂教学调查的设计与实施, 提出了“吸引·设疑·建构·调控·应用五步教学”和“一核五环五思”教学策略, 列举了问题链课堂教学的一些实践方面的内容。同时涉及了问题链课堂教学的变式及问题链课堂教学研究成效等方面的内容。

• 410 _0 |1 2001 |a 名师名校名校长书系

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 701 _0 |a 赵蕾, |A zhao lei |f 1978- |4 主编

• 701 _0 |a 杨兴婕, |A yang xing jie |f 1998- |4 主编

• 701 _0 |a 杨永忠, |A yang yong zhong |f 1968- |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250820

• 905 __ |a WFKJXY |d H319.3/800