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• 200 1_ |a 提升学校课程领导力的上海行动 |A ti sheng xue xiao ke cheng ling dao li de shang hai xing dong |d = Developing curriculum leadership in schools |e Shanghai practice |f 张玉华著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海科技教育出版社有限公司 |d 2024

• 215 __ |a 217页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书分为四个部分。第一部分系统阐述关于学校课程领导力的认识理解；第二部分立足课程愿景、课程制度、课程文化三个关键要素，构建了一个学校在课程实践中提升课程领导力的行动框架；第三部分介绍行动框架中学校课程规划编制与实施、校本教学视导、经验共享等行动要点的重点突破；第四部分择要呈现上海市、区、学校三级课程主体15年研究智慧积淀。

• 510 1_ |a Developing curriculum leadership in schools |e Shanghai practice |z eng

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 课程 |x 教学改革 |x 研究 |y 上海

• 690 __ |a G632.3 |v 5

• 701 _0 |a 张玉华 |A zhang yu hua |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250811

• 905 __ |a WFKJXY |d G632.3/91