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• 200 1_ |a A study on genre-based pedagogy in english persuasive writings |d = 英语写作体裁教学模式研究 |f 陈凤著 |z chi

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江工商大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 279页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 本成果受到浙江海洋大学外国语学院学科建设经费资助

• 320 __ |a 有书目 (第261-277页)

• 330 __ |a 本书首先以Curriculum Cycle为基础设计了一套适合中国大学生英语论说文写作的体裁教学法并进行教学实验, 然后以韩礼德的功能语法理论为基础进行写作文本分析, 探讨该教学模式在提高中国大学生英语论说文写作中的教学效果, 分析学生们对该教学模式的态度和看法。书稿共有七章, 主要从研究目的、研究意义、研究设计、研究发现和讨论和研究结论几个方面进行了论述。以体裁教学理论为依据, 探讨了体裁教学法在中国大学生论说文写作中的应用, 旨在培养学生综合运用语言的能力。

• 510 1_ |a 英语写作体裁教学模式研究 |z chi

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 写作 |x 教学模式 |x 研究 |x 高等学校

• 690 __ |a H319.36 |v 5

• 701 _0 |a 陈凤 |A chen feng |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20230725

• 905 __ |a WFKJXY |d H319.36/87

• 920 __ |a 4370400 |z 1