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• 010 __ |a 978-7-313-19249-3 |b 精装 |d CNY98.00

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• 200 1_ |a 小学语文教学问题诊断与矫治 |A xiao xue yu wen jiao xue wen ti zhen duan yu jiao zhi |b 专著 |f 宋秋前，钟玲玲主编

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 281页 |d 21cm

• 314 __ |a 宋秋前，浙江海洋大学人文学院、教师教育学院党委书记、副院长，主要研究方向为基础教育课程与教学理论、教师教育、中小学班级教育与管理。在《教育研究》《课程·教材·教法》等杂志发表论文60余篇，出版《教学缺失与矫治策略》等多部著作。相关成果获全国教育科学优秀成果三等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果三等奖、浙江省高校优秀科研成果一等奖（3次）、浙江省教学成果二等奖、浙江省高师教学成果一等奖。

• 330 __ |a 本书主要从以下四个方面开展小学语文教学问题诊断与矫治的研究与实践探索：从字词识记、识写分流、写字教学评价等方面对识字写字教学问题进行诊断与矫治研究；从不同文体课文教学、不同学段阅读教学、阅读教学评价等方面对阅读教学问题进行诊断与矫治的实践研究；从学法指导、写话起步教学、标点符号使用、习作兴趣激发等方面对写话习作教学问题进行诊断分析与矫治研究；从“自主”“合作”“探究”等三个版块对教学方式与方法的问题进行诊断与矫治的研究与实践探索。

• 333 __ |a 本书适用于小学语文教师

• 606 0_ |a 小学语文课 |x 教学研究

• 690 __ |a G623.202 |v 5

• 701 _0 |a 宋秋前 |A song qiu qian |4 主编

• 701 _0 |a 钟玲玲 |9 zhong ling ling |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20180530

• 905 __ |a WFKJXY |d G623.202/17

• 920 __ |a 4370400 |z 1