314 __ |a 尹志华, 土家族, 湖南石门人。华东师范大学教授, 博士生导师, 清华大学博士后, 研究方向为体育教师教育与课程教学, 国家社科基金重点项目主持人。

330 __ |a 目前, 国民遭遇的健康危机是世界各国共同面临的重大挑战, 而体育素养在解决身体活动水平不足的全球性问题、实现身心一元化和促进学校体育工作开展等方面具有显著的潜力, 被寄予提高人类生命质量的厚望。基于此, 全球主流国家、地区或组织均对体育素养研究高度关注。本著作的主要内容包括: 一是系统梳理美国、加拿大、澳大利亚、英国威尔士、新西兰、国际体育素养协会 (IPLA) 体育素养研究进展 ; 二是分析以上国家、地区及组织的体育素养框架、测评方案和培养策略 ; 三是对比以上国家、地区及组织的体育素养发展背景、定义、学习领域、阶段划分、测评方案以及培养策略 ; 四是对未来国际体育素养的发展趋势进行研判 ; 五是对我国体育素养的理论和实践形成重要启示。基于上述内容, 最终形成了包含8个章节的书稿, 即“第一章: 绪论 ; 第二章: 美国体育素养研究 ; 第三章: 加拿大体育素养研究 ; 第四章: 英国威尔士体育素养研究 ; 第五章: 澳大利亚体育素养研究 ; 第六章: 新西兰体育素养研究 ; 第七章: IPLA体育素养研究 ; 第八章: 体育素养的比较与发展趋势。”