200 1_ |a 技术专家制研究 |A ji shu zhuan jia zhi yan jiu |d = Technocracy |f 兰立山著 |z eng

314 __ |a 兰立山，男，中国人民大学科技哲学博士，现为中共中央党校（国家行政学院）哲学教研部科技哲学教研室讲师，美国科罗拉多矿业大学联合培养博士（2018.08-2019.08，国家留学基金委资助），研究领域为科学哲学、技术哲学、科学技术与社会。在《Science and Engineering Ethics》《哲学动态》《自然辩证法研究》《自然辩证法通讯》《科学技术哲学研究》《哲学分析》《教学与研究》等SCI、SSCI、CSSCI期刊发表中英文学术论文二十多篇，主持国家社科基金青年项目1项、中共中央党校（国家行政学院）社科基金青年项目1项，参与国家社科基金重大项目、国家社科基金一般项目、国家社科基金青年项目、中国人民大学重大规划项目等科研项目多项。入选“中央党校（国家行政学院）第四批青年教师个性化成长规划”、2017-2018年中国人民大学“拔尖创新人才培育资助计划”、2016-2018年中国人民大学“厚重人才成长支持计划”等多项人才项目，获2021年中央党校（国家行政学院）研究生课程创新优秀奖（青年）三等奖1次、教育部国家奖学金3次等多项荣誉奖励。

330 __ |a 本书研究三个问题，一是讲述技术专家制的核心原则、理论传统、历史演进、当代发展等问题，以理解技术专家制的理论内涵；二是讲述学界对技术专家制的主要批判及其局限，以为推动技术专家制的理论发展和充分发挥技术专家制的实践价值提供理论基础；三是讲述技术专家制与人工智能的关系，以认识人工智能的发展对技术专家制的影响。