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• 200 1_ |a 教学整合与大单元设计 |A jiao xue zheng he yu da dan yuan she ji |f 主编卢增辉

• 210 __ |a 天津 |c 天津教育出版社 |d 2024

• 215 __ |a 183页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 打造看见学生的好课堂丛书 |A da zao kan jian xue sheng de hao ke tang cong shu

• 330 __ |a 伴随着核心素养的提出和2022版新课程标准的推出，课堂的教学目标更多地从知识点的了解、理解、记忆，转变为对课程核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育，与此同时，项目化学习、跨学科教学、做中学、创中学等一系列教学名词和教学方式扑向一线教师的视野。面对这些新变化，相当多的教师对于如何贯彻和落实这些新理念和新教法，感到困惑。为此，而“教学整合”和“大单元设计”是以上教学方法和教学理念得以落地的重要前提。基于此，我们请相关专家和一线教师编写本书，采用理论与案例相结合的方式，从核心素养和教学整合入手，以五个专题、15个主题的篇幅，全面介绍了如何基于教学整合进行大单元设计。

• 333 __ |a 教学设计人员

• 410 _0 |1 2001 |a 打造看见学生的好课堂丛书

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学设计

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 卢增辉 |A lu zeng hui |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250823

• 905 __ |a WFKJXY |d G424.21/225