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• 010 __ |a 978-7-01-026471-4 |d CNY68.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学校的道德生活 |A xue jiao de dao de sheng huo |d = The moral life of schools |f (美) 菲利普·W. 杰克森, 罗伯特·E. 布斯特鲁姆, 大卫·T. 汉森著 |g 李艳, 李潇君译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2024

• 215 __ |a 260页 |d 24cm

• 225 2_ |a 思想政治教育前沿译丛 |A si xiang zheng zhi jiao yu qian yan yi cong |h 第二辑

• 314 __ |a 菲利普·W. 杰克森 (Philip W. Jackson), 美国芝加哥大学教育学院、教育与社会科学部教授, 曾任美国教育研究协会主席, 国际教育哲学学会主席, 约翰·杜威学会主席、美国教育科学学院院士等。罗伯特·E. 布斯特鲁姆 (Robert E. Boostrom), 美国南印第安那大学教师教育系助理教授。大卫·T. 汉森 (David T. Hansen), 美国哥伦比亚大学教育学院教授、哲学与教育项目主任, 曾任约翰·杜威学会主席、国际教育哲学学会主席。

• 320 __ |a 有书目 (第243-253页) 和索引

• 330 __ |a 本书包括三方面内容: 首先 (第一部分), 作者提供了理解学校及教师道德功能的课堂观察指南, 具体包括作为课程正式组成部分的道德教育、常规课程中的道德教育、仪式和典礼等八个范畴, 并将这八个范畴作为全书进行课堂观察的框架。其次 (第二部分至第四部分) 是实证研究, 作者通过八组课堂观察, 生动展现了课堂活动的原貌, 聚焦教师对道德复杂性的意识以及如何面对道德困境和冲突。最后 (第五部分), 指出了后续研究方向并提供了相关参考文献。

• 410 _0 |1 2001 |a 思想政治教育前沿译丛 |h 第二辑

• 500 10 |a Moral life of schools |A Moral Life Of Schools |m Chinese

• 606 0_ |a 学校教育 |A xue jiao jiao yu |x 德育 |x 研究

• 690 __ |a G41 |v 5

• 701 _1 |a 杰克森 |A jie ke sen |g (Jackson, Philip W.) |4 著

• 701 _1 |a 布斯特鲁姆 |A bu si te lu mu |g (Boostrom, Robert E.) |4 著

• 701 _1 |a 汉森 |A han sen |g (Hansen, David T.) |4 著

• 702 _0 |a 李艳 |A li yan |4 译

• 702 _0 |a 李潇君 |A li xiao jun |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250726

• 905 __ |a WFKJXY |d G41/137