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• 010 __ |a 978-7-5334-9423-0 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 启明教育 |A qi ming jiao yu |f 刘静著

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2022

• 215 __ |a 176页 |d 24cm

• 300 __ |a 闽教出版

• 314 __ |a 刘静,正高级教师,首届齐鲁名校长、首届山东省十大教育科研名校长、中国好校长特别奖获得者,教育部中小学校长培训专家,光明日报光明教育家书院研究员,山东省教科院兼职研究员,齐鲁师范学院特聘教授,齐鲁名校长建设工程人选实践导师,“现代教育共同体”执行主席(兼秘书长):获“全国‘十一五’教育科研优秀成果奖”“山东省基础教育教学成果奖”,出版专著五部,发表论文多篇。

• 330 __ |a 本书试图从基层教育工作者的视角解答“教育是什么”“教育为什么”“教育怎么做”等命题,明确提出了“一切教育都应该是启明的”论点,并坚持“我们的教育就应该是启明教育”的观点。通过对启明教育的价值定位、价值追问、实践方略、成效价值及内在机理四部分内容的深度探讨,对启明教育的必要性、可能性、可行性进行了研判分析,提出了鲜明而个性化的教师观、课堂观、德育观、课程观、评价观、学校文化观,理清了启明教育的内部逻辑关系。

• 606 0_ |a 教育工作 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _0 |a 刘静 |A liu jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20221115

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