机读格式显示(MARC)

• 000 01498nam0 2200265 450

• 001 0000744768

• 005 20240810142400.0

• 010 __ |a 978-7-5701-2566-1 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20231111d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 370000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 幼儿园探究性课程研究与实践 |A you er yuan tan jiu xing ke cheng yan jiu yu shi jian |f 傅晨, 王飞著

• 210 __ |a 济南 |c 山东教育出版社 |d 2023

• 215 __ |a 334页 |c 图 (部分彩图) |d 24cm

• 314 __ |a 傅晨, 山东女子学院教育学院副教授、学前教育教研室主任, 研究方向为学前教育。长期带领学前教育专业的学生深入幼教一线进行教研活动, 负责蒙台梭利教师资格证的培训工作。王飞, 博士, 教授, 山东女子学院教育学院副院长(主持工作), 山东师范大学和临沂大学硕士研究生导师。济南市领军人才, 中国高等教育学会院校研究分会理事, 山东省高校优势学科人才团队带头人。主要从事教师教育、高等教育研究。

• 320 __ |a 有书目 (第329-333页)

• 330 __ |a 本书就“以游戏为基本活动”的幼儿园如何“循性而动, 追随儿童”, 实现课程自然化、生活化、游戏化做出了有效回应。从探究性课程理论建构、课程体系、路径操作到课程评价均作了详细介绍, 并配以图文并茂详实可操作性的课程教学案例, 以“数字融合”“现场再现”等手段, 解析如何以儿童兴趣和探究问题为载体, 在课程中落实“多维支持, 多线推进, 多元评价”的深度学习推进路径, 培育爱探究善反思的儿童。

• 606 0_ |a 幼儿园 |A you er yuan |x 课程 |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 傅晨 |A fu chen |4 著

• 701 _0 |a 王飞 |A wang fei |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240810

• 905 __ |a WFKJXY |d G612/164