机读格式显示(MARC)

• 000 01123nam0 2200277 450

• 001 0000668437

• 005 20230831091400.0

• 010 __ |a 978-7-03-074429-6 |d CNY99.00

• 100 __ |a 20230613d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育中的情绪传递 |A jiao yu zhong de qing xu chuan di |f 马惠霞著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 244页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金教育学一般课题“教育中的正性情绪传递研究”成果

• 312 __ |a 封面英文题名:Emotion transmission in education

• 330 __ |a 本书根据情绪动力学和人际情绪调节理论,首先以情绪的时间维度为线索,采用情绪回忆法、日记法、即时评定法和观察法,考察了教师对学生的有意识的情绪传递及其效应;其次,通过访谈了解了日常教育教学中教师对学生情绪的调节策略以及表扬、批评等调节策略产生的效应;最后介绍了相关领域中的情绪传递研究。

• 510 1_ |a Emotion transmission in education |z eng

• 606 0_ |a 教师 |x 情绪 |x 自我控制 |x 研究

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 701 _0 |a 马惠霞 |A ma hui xia |f (1965-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20230716

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.6/120

• 920 __ |a 4370400 |z 1