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• 200 1_ |a 学校仪式空间规训研究 |A xue xiao yi shi kong jian gui xun yan jiu |f 王敬杰著

• 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2024

• 215 __ |a 211页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育学系列丛书 |A jiao yu xue xi lie cong shu

• 314 __ |a 王敬杰, 就职于中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所, 北京师范大学博士, 中国教育科学研究院博士后。

• 320 __ |a 有书目 (第192-202页)

• 330 __ |a 本书以学校仪式空间教育现场为研究起点, 以人类仪式学、空间社会学、福柯规训思想为理论视角, 以文献法、访谈法、观察法、实物收集法和个案分析法为具体方法, 采用类属分析与情境分析相结合的方式对研究资料进行分析、解释和意义建构。本书共有六章, 分别对学校仪式空间规训的学理基础、样态形塑、成因解析、人的能动抗拒、善的追问和人性回归以及学校仪式空间的真实与意象等内容进行了理解性阐释, 对相关研究有一定的参考价值。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育学系列丛书

• 606 0_ |a 教育社会学 |A jiao yu she hui xue |x 研究

• 690 __ |a G40-052 |v 5

• 701 _0 |a 王敬杰 |A wang jing jie |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250901

• 905 __ |a WFKJXY |d G40-052/22