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• 010 __ |a 978-7-5523-2362-7 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 音乐教育文化心理学 |A yin yue jiao yu wen hua xin li xue |d = A cultural psychology of music education |f (澳) 玛格丽特·S. 巴雷特主编 |g 关涛翻译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海音乐出版社 |d 2022

• 215 __ |a 19, 240页 |d 26cm

• 225 2_ |a 音乐教育学科“世界音乐教育精品书系”

• 300 __ |a 上海市重点人文社科基地“立德树人”音乐教育教学研究基地共同资助

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书共11章, 信息量之丰可谓海纳百川, 包罗万象。得益于多样的背景环境和交叉的观点, 我们的理解才能进一步拓宽, 这些观点包括: 孩子如何学习音乐和舞蹈; 孩子怎样通过多样的表演形式表现自己; 孩子如何理解周围的音乐文化; 教师的行为怎样提高或者阻碍学生的学习; 为什么对学习者来说, 掌握文化工具进而提高他们的学习是至关重要的; 我们该如何挑战音乐学习中那些根深蒂固的观念; 我们又该如何置身于文化中, 借助文化进一步了解文化与人的关系; 音乐学习和发展的跨文化研究该如何为初学者乃至专家构建一个对音乐发展形式更完整的理解。

• 410 _0 |1 2001 |a 音乐教育学科“世界音乐教育精品书系”

• 500 10 |a Cultural psychology of music education |m Chinese

• 606 0_ |a 音乐教育 |A yin yue jiao yu |x 文化心理学 |x 研究

• 690 __ |a J60-05 |v 5

• 701 _1 |a 巴雷特 |A ba lei te |g (Barrett, Margaret S.) |4 主编

• 702 _0 |a 关涛 |A guan tao |4 翻译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20230725

• 905 __ |a WFKJXY |d J60-05/12

• 920 __ |a 4370400 |z 1