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• 200 1_ |a 教育空间的教育意义 |A jiao yu kong jian de jiao yu yi yi |d = Educational significance of educational space |f 张应鹏著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国建筑工业出版社 |d 2024

• 215 __ |a 253页 |c 彩图 |d 28cm

• 330 __ |a 本书是九城都市的教育类建筑实践特刊, 全书收纳了近20个学校的实践项目, 其中包括幼儿园、中小学、高中、大学等。从微观到宏观, 本书归纳和总结了九个学校设计中的要点, 形成本书的九个章节。从入口接送场地、餐厅、图书馆、运动场谈起, 到校园的开放、多首层的概念、正式和非正式学习空间、水平和垂直分区, 最终到高效的教学综合体。每章通过具体的实践项目案例, 对学校的设计提出我们的看法与思考。内容主要从九个方面展开, 分别为: 从内外清晰的接送场地到边界模糊的交互式界面、餐厅不仅是吃饭的地方、从图书馆到泛图书馆、从运动场到运动广场、向内围合与向外开放、首层与多首层、正式学习空间和非正式学习空间、水平分区与垂直分区以及高效的教学综合体。

• 510 1_ |a Educational significance of educational space |z eng

• 606 0_ |a 教育建筑 |A jiao yu jian zhu |x 建筑设计 |x 研究

• 690 __ |a TU244 |v 5

• 701 _0 |a 张应鹏 |A zhang ying peng |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250627

• 905 __ |a WFKJXY |d TU244/13